Kā viegli un efektīvi iegaumēt svešvārdus

<

Valodu apguves eksperts Luca Lampariello atklāj piecas galvenās metodes, kas palīdz viņam paplašināt vārdu krājumu.

Viņi saka, ka valodas ir labāk piemērotas bērniem nekā pieaugušajiem. Simtiem izglītības resursu sola palīdzēt jums iemācīties tikpat viegli: dabiski, ar minimālu apzinātu piepūli. Tas ir vilinoši. Bet vai tiešām ir vērts mācīties, kā bērni to dara?

Nepietiekami nenovērtējiet pieaugušos. Lai pilnībā apgūtu valodu (kaut arī bez īpašas vārdnīcas), bērnam ir vajadzīgi aptuveni seši gadi. Bet nobriedusi persona, kas var izmantot gan zemapziņas resursus, gan apzinātu pieeju mācībām, var sasniegt augstāko līmeni tikai vienu gadu.

Iespējams, tas izklausās treknrakstā. Bet es to apliecinu, jo dažādās pakāpēs - no vidus līdz augstākajam līmenim - esmu apguvis 11 valodas. Lielāko daļu no viņiem uzzināju, kad es biju pieaugušais.

Mans panākumu noslēpums ir bērnu un pieaugušo pieeju apvienošana valodu apguvē. Mēs varam paņemt labāko no katra, ievērojot šādus principus.

1. Izvēle

Strādājot ar jaunu vārdnīcu, ir svarīgi saprast, kā izvēlēties sev interesantākos un nepieciešamos vārdus. Katrā valodā simtiem tūkstošu vārdu un lielākā daļa no tiem sākumā nav noderīgi. Spēja filtrēt valodas troksni ir viena no nepietiekamākajām pieredzējušā studenta prasmēm.

Vairumā mācību grāmatu tematika ir no iepirkšanās un ceļojumiem ar lidmašīnu līdz zooloģiskajam dārzam, un cilvēki negribīgi mācās šos vārdus, stāstot, ka tas ir nepieciešams. Ar tādu pašu panākumu jūs varat izlasīt visu avīzi, kad jums ir jāzina tikai par sportu.

Nedariet šo kļūdu. Uzziniet visvairāk noderīgus vārdus valodā un virzieties tālāk atbilstoši savām vajadzībām un interesēm.

Parasti visbiežāk lietotie 3000 vārdi veido 90% no ikdienas valodas, ko lieto dzimtā valoda.

Protams, pārvadātājs zina tūkstošiem vārdu, kas saistīti ar daudzām tēmām. Bet lielākā daļa vārdnīcu cilvēku apgūst saziņas procesu. Bērnībā viņus uztrauc tikai interesanti un nepieciešami vārdi ikdienas saziņai. Pārējā vārdnīca nāk ar vecumu, kad mainās interešu dziļums un specifika.

Koncentrējieties uz patiešām noderīgiem vārdiem. Tie veido pamatu, ko es saucu par pamata vārdu krājumu. Tas ietver vārdnīcu, kas saistīta ar ikdienas dzīvi, piemēram, darbības vārdus “staigāt”, “staigāt”, “gulēt”, “vēlēties” un lietvārdus “vārds”, “māja”, “automašīna”, “pilsēta”, “roku”, “ gulta.

Kad jūs uzzināsiet 3000 visbiežāk lietotos vārdus, pārējie būs grūtāk. Šajā posmā valodas apguves ātrums var kristies. Šķiet, ka progress palēninās, un nav skaidrs, kāpēc.

Iemesls ir šāds. Jo vairāk jūsu vārdu krājums, jo grūtāk ir atrast jaunus noderīgus vārdus, nemaz nerunājot par to iegaumēšanu. Šajā posmā ir svarīgi pievērsties personīgās dzīves, darba un interešu tematiem. Šī vārdnīca ir personiskā vārdnīca.

Biologam, piemēram, vajadzētu mācīties tādus vārdus kā "gēns", "šūna", "sinapse", "skelets" un vēstures mīļotājs - "karš", "monarhija", "sabiedrība", "tirdzniecība".

Interese ir svarīgs sabiedrotais cīņā pret aizmirstību. Ja jūs koncentrēsieties uz vārdiem, kas jums ir jēgpilni, palieliniet savas iespējas iegaumēt to, ko esat iemācījušies ilgu laiku. Tā ir loģiska, konsekventa un līdzdalības pieeja vārdnīcas paplašināšanai.

2. Meklēt asociācijas

Labu vārdu izvēle ir veiksmīgas mācīšanās atslēga. Bet, ja jūs šos vārdus atceraties atsevišķi no konteksta, tad jums būs grūti tos apvienot, lai aktīvi izmantotu valodu. Asociācijas palīdzēs veidot šo kontekstu.

Asociāciju meklēšana ir process, kurā jauna informācija ir saistīta ar jau esošajām zināšanām.

Vienai informācijai var būt tūkstošiem asociāciju ar atmiņām, emocijām, pieredzi un individuāliem faktiem. Šis process dabiski notiek smadzenēs, bet mēs to varam apzināti kontrolēt.

Lai to izdarītu, atgriezīsimies pie iepriekš minētajiem vārdiem: "gēns", "šūna", "sinapse", "skelets" ... Ja mēs tos atcerēsimies atsevišķi, mēs drīz aizmirsīsim visu. Bet, ja mēs mācāmies šos vārdus teikuma kontekstā, mums būs daudz vieglāk tos saprast. Padomājiet par to 10 sekundes un mēģiniet savienot šos četrus vārdus.

Jūs varat iegūt kaut ko līdzīgu: "Gēni ietekmē tādu dažādu elementu attīstību kā skelets, smadzeņu sinapses un pat atsevišķas šūnas." Visiem četriem vārdiem tagad ir kopīgs konteksts - fragmenti.

Pieejas šādas mācības pakāpeniski. Vispirms mēģiniet apvienot vārdu grupas, kas apvieno noteiktu tēmu, piemēram, fiziku vai politiku. Tad mēģiniet veidot sarežģītākas asociācijas starp nesaistītiem vārdiem. Ar praksi, jūs labāk.

3. Atkārtošana

Vairāk nekā pirms simts gadiem vācu fiziķis Ebbingauz secināja, ka mēs aizmirstam informāciju saskaņā ar noteiktu shēmu, ko viņš dēvē par „aizmirsto līkni”. Mēs pilnībā atceramies visu, ko mēs nesen esam iemācījušies. Bet viena un tā pati informācija dažu dienu laikā pazūd no atmiņas.

Ebbinghauz atklāja mehānismu, lai apkarotu šo parādību.

Ja jauna informācija tiek atkārtota ar precīziem intervāliem, būs grūtāk aizmirst. Pēc pāris intervālu atkārtošanas tas tiks fiksēts ilgtermiņa atmiņā, un, visticamāk, tas paliks manā galvā uz visiem laikiem.

Nepieciešams regulāri atkārtot veco informāciju paralēli jaunajam.

4. Ierakstīt

Senie romieši sacīja: "Vārdi lido prom, rakstītie paliek." Tas ir, lai atcerētos šo informāciju, jums ir nepieciešams to fiksēt pastāvīgā formātā. Kad jūs uzzināsiet jaunus vārdus, ierakstiet tos vai ierakstiet tastatūrā, lai saglabātu un atgrieztos pie tiem vēlāk.

Saskaroties ar jaunu noderīgu vārdu vai frāzi, skatoties filmu vai lasot grāmatu, ievietojiet tos viedtālrunī vai klēpjdatorā. Tādējādi jūs varat atkārtot to, kas tika ierakstīts, izmantojot jebkuru iespēju.

5. Pieteikums

Izmantot iemācīties nozīmīgās sarunās. Tas ir pēdējo no pamatprincipiem, kas ļauj efektīvi izpētīt vārdus.

Monreālas Universitātes Victor Boucher (Victor Boucher) un Alexis Lafleur (Alexis Lafleur) pētnieki atklāja Honor Whiteman. Atkārtojot vārdus skaļi citai personai, tiek palielināta atmiņa. ka vārda lietošana sarunā ir efektīvāka no iegaumēšanas viedokļa, nekā teikt tos skaļi sev

Citiem vārdiem sakot, jo vairāk jūs sazināsieties ar citiem cilvēkiem, jo ​​labāka būs jūsu valodu atmiņa un jo ātrāk jūsu līmenis būs. Tāpēc vienmēr izmantojiet apgūto materiālu reālās sarunās. Šī metode ievērojami uzlabos jūsu prasmes un sniegs pieredzi, izmantojot jaunus un ilgstošus vārdus.

Pieņemsim, ka jūs lasāt rakstu par jums interesējošu tēmu. Jūs varat izvēlēties no tā nepazīstamus vārdus un vēlāk tos izmantot īsā sarunā ar valodu partneri. Jūs varat atzīmēt un uzzināt atslēgvārdus un pēc tam ar savu palīdzību atkārtot rakstu raksta saturu. Skatiet, cik labi jūs pēc sarunas uzzināsiet materiālu.

Attēls: mreco99 / depositphotos.com
<

Populārākas Posts